INVITA (Industri visit dan Tafakur Alam),
Saya adalah murid kelas 8A,jadi saya akan menceritakan
pengalaman INVITA saya.
Tahun ini, INVITA dilaksanakan di
tanggal 19-23 Oktober. INVITA dilaksanakan di Yogyakarta, karena banyak objek
wisata dan studi disana. Biaya pelaksanaan INVITA adalah Rp. 2,5 jt. Barang-Barang
yang kami bawa berupa pakaian, snack, makanan, dan smartphone. Kami juga
dibagikan kelompok per 8 orang.
Kami berangkat hari Rabu, tanggal 19 Oktober. Kami berangkat
menggunakan kereta eksekutif Argo Lawu dari Stasiun Gambir Jakarta ke Stasiun
Tugu Yogyakarta. Perjalanan dimulai jam 20:00. Kami dibagikan makan malam di
kereta. Kami sampai disana jam 03:00. Selanjutnya kita melanjutkan perjalanan RM.
Tamansari untuk mandi dan sarapan.. Selanjutnya kami melaksanakan perjalanan ke
Sabila Farm(Pemilik nya sombong). Disana terdapat kebun buah yang besarnya 11
hektare.. Disana kami dijelaskan tentang Sabila Farm dan varietas buahnya yang
ada disana. Lalu kami melanjutkan perjalanan ke PT. Sritex, sebuah pabrik
tekstil terbesar di Asia Tenggara. Perjalanannya cukup lama. Setelah sampai
disana kami dijelaskan tentang PT Sritex, Dan terdapat tempat membeli barang
buatan Sritex. Saya tidak membeli apa apa karna boke. Setelah berkunjung ke PT.
Sritex kami kembali ke Jogja.kami ingin ke Malioboro tetapi waktunya tidak cukup,
maka ditunda untuk hari esok. Kami tinggal di Cavinton Hotel untuk 2 malam,.
Hotel Ini ada Wifinya, tetapi tidak berguna karena lambat sekali.
Besoknya kami sarapan jam 7, lalu berangkat jam 8 untuk ke
keraton jogja. Kami naik shuttle berkapasitas 9 orang(Dimuat muatin). Di
keraton kami melihat benda-benda bersejarah jogja, dan diterangkan tentang
sejarah keraton ini. Saya didsini mewawancara abdi(orang dalam) dalamnya karena
ada tugas untuk mewawancara. Selanjutnya kami melakukan perjalanan ke desa
Batik untuk mencoba membatik. Disana kami diajari cara membatik. Saya mencoba
namun gagal total. Sehabis itu kami pergi ke Pantai Parang Tritis untuk
bersenang senang. Saat saya sudah sampai di pantainya,. Ombaknya kencang saat
itu karena banyak angin. Di pantai cukup menyenangkan. Sehabis itu kami pergi
ke Malioboro untuk mencari oleh-oleh yang berupa baju. Sehabis itu kami pergi
ke hotel untuk beristirahat dan mempersiapkan perjalanan terakhir dan Persiapan
Check out.
Besoknya,
kami sarapan lebih pagi lagi, yaitu jam 6 karena kami harus check out jam 7.
Tetapi masih ada aja yang terlambat bangunnya. Kami melakukan perjalanan ke
Merapi untuk Lava Tour. Disana kami menggunakan mobil jeep(sopirnya gokil)untuk
melalui jalanan terjal disana. Kami mengunjungi 3 objek yang berada di dekat
merapi, yaitu Museum Sisa Hartaku, Batu Alien, dan Bunker.disana adalah tempat
foto foto yang bagus udara nya dingin sejuk setelah itu kami menuju restaurant
orang utan,setelah makan kami menuju candi borobudur disana tempat nya sangat
bagus dan rapi,tidak seperti ketika saya kecil mengunjungi nya,setelah dari
borobudur kami menuju tempat oleh oleh bakpia,di sana semua nya belanja
bakpia,setelah itu kami pergi ke stasiun tugu untuk pulang ,kita sampai di
stasiun jam 06.00,kereta kami berangkat pukul 08.00 ,sambil menunggu kereta
saya memesan mesin pijat selama 40 menit tapi saya mematahkan nya,setelah naik kereta
saya langsung tidur,kami sampai di stasiun gambir pada pikul 04.00 dini
hari.setelah sampai dirumah saya tidur selama 8 jam karna kecapaian capek capek
capek……
INVITA
Alamat blog kelas 8A SMP LABSCHOOL Jakarta
PEDOMAN KARTUL
1. PENDAHULUAN
Karya Tulis Ilmiah adalah karya ilmiah yang disusun menurut kaidah keilmuan dan ditulis berdasarkan kaidah Bahasa Indonesia, dibawah pengawasan atau pengarahan guru pembimbing. Kegiatan penuisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMP Labschool Jakarta merupakan salah satu syarat pemenuhan profil lulusan. Dengan kegiatan ini, siswa diharapkan memiliki pengalaman menulis ilmiah secara sederhana, berpikir runtut, dan memiliki keberanian menyampaikan pendapatnya melalui kegiatan presentasi di akhir kegiatan sebagai bentuk dari aktualisasi dari apa yang telah dikerjakannya.
Pedoman ini disusun oleh Tim Penyusun Pedoman Penulisan KTI SMP Labschool Jakarta. Pedoman inni diterbitkan dengan tujuan memberikan tuntunan kepada siswa agar dapat dengan mudah mengikuti tahap demi tahap dalam menyesuaikan penulisan KTI sesuai dengan ketentuan yang ada pada buku panduan ini.
2. FORMAT KARYA TULIS ILMIAH
Pedoman Penulisan KTI ini dibagi dalam tiga bagian : (1) Awal; (2) Isi; (3) Akhir.
2.1 Bagian Awal
Bagian Awal Tugas AKhir terdiri atas:
a. Halaman Sampul
b. Halaman Pengesahan
c. Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
d. Daftar isi
e. Daftar Tabel (Jika diperlukan)
f. Daftar Gambar (Jika diperlukan)
g. Daftar Lampiran (Jika diperlukan)
2.1.1 Halaman Sampul
Sebagai halaman terdepan yang pertama terbaca dari KTI, Halaman Sampul harus dapat memberikan informasi singkat kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut yang berupa judul, identitas penulis, institusi, dan tahun pengesahan. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Sampul dapat dilihat pada butir 3.4. Contoh Halaman Sampul dapat dilihat di Lampiran 1.
2.1.2 Halaman Pengesahan
Halaman Pengesahan berfungsi untuk menjamin keabsahan karya ilmian atau pernyataan tentang penerimanya. Ketentuan mengenai penulisan Halaman Pengesahan dapat dilihat pada butir 3.5. Contoh Halaman Pengesahan dapat dilihat pada Lampiran 2.
2.1.3 Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih
Halaman Kata Pengantar memuat pengantar singkat atas karya ilmiah. Halaman Ucapan Terima Kasih memuat ucapan terima kasih atau penghargaan kepada erbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan KTI. Sebaiknya, ucapan terima kasih atau pengharggan tersebut juga mencantumkan bantuan yang mereka berikan, misalnya bantuan dalam memperoleh masukan, data, sumber informasi, serta bantuan dalam penyelesaian KTI. Ketentuan mengenai penulisan Kata Pengantar/Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada butir 3.6. Contoh Ucapan Terima Kasih dapat dilihat pada Lampiran 5.
2.1.4 Daftar Isi
Daftar Isi memuat semua bagian tulisan beserta nomor halaman masing-masing, yang ditulis sama dengan isi yang bersangkutan. Ketentuan yang menyangkut penulisan Daftar Isi dapat dilihat pada butir 3.7. Contoh Daftar Isi dapat dilihat pada Lampiran 8
2.1.5 Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain
Daftar Tabel, Gambar, dan Daftar Lain digunakan untuk memuat nama tabel, gambar, dan sebagainya yang ada dalam tugas akhir. Penulisan nama tabel, gambar, dan sebagainya menggunakan huruf kapital di kata awal (title case). Ketentuan yang menyangkut penulisan dapat dilihat pada butir 3.14.
2.2 Bagian Isi
Isi tugas akhir disampaikan dlam sejumlah bab. Pembagian bab dari pendahuluan sampai kesimpulan ditentukan sesuai kebutuhan, atau deengan peraturan yang terdapat pada butir 3.13.
2.3 Bagian Akhir
Bagian ini terdiri dari:
a. Daftar Referensi
b. Lampiran (jika ada)
2.3.1 Daftar Referensi
Daftar Referensi merupakan daftar bacaan yang menjadi sumber, atau referensi atau acuan dan dasar penulisan KTI. Daftar referensi ini dapat berisi buku,artikel jurnal, majalah atau surat kabar, wawancara, artikel internet, dan sebagainya. Dianjurkan agar 70% daftar referensi yang digunakan adalah buku yang berhubungan dengan tema KTI.
2.3.2 Lampiran
Lampiran meruopakan data atau pelengkap atau hasil olahan yang menunjang penulisan KTI, tetapi tidak dicantumkan di dalam isi KTI, karena akan mengganggu kesinambungan pembacaan. Lampiran yang perlu disertaka dikelompokkan menurut jenisnya, antara lain jadwal, table, daftar pertanyaan, gambar, graik, desain.
3. PENULISAN
Penampilan/Perwajahan merupakan faktor penting untuk mewujudkan KTI yang rapi dan seragam.
3.1 Kertas
Spesifikasi kertas yang digunakan:
a. Jenis : HVS
b. Warna : Putih polos
c. Berat : 80 gram
d. Ukuran : A4 (21,5 cm x 29,7 cm )
3.2 Pengetikan
Ketentuan pengetikan adalah sebagai berikut:
a. Pencetakan dilakukan pada satu sisi kertas (single side)
b. Posisi penempatan teks pada tepi kertas: - batas kiri : 4 cm (termasuk 1 cm untuk penjilidan ) dari tepi kertas – batas bawah : 3 cm dari tepi kertas.
c. Setiap halaman pada naskah Tugas Akhir, mulai Abstrak sampai Daftar Referensi harus diberi “auto text” pada footer dengan tulisan SMP Labschool Jakarta (Times New Roman 10 poin cetak tebal ), ditulis pada posisi rata kanan (Align Right)
d. Huruf menggunakan jenis huruf Times New Roman 12 poin (ukuran tulisan sebenarnya) dan diketik rapi ( rata kiri kanan – instify ).
e. Pengetikan dilakukan dengan spasi granda (Lne spacing = double lines).
f. Huruf yang tercetak dari printer harus berwarna hitam pekat dan seragam.
3.3 Penomoran Halaman
Penomoran Halaman tidak diberi imbuhan apapun. Jenis nomor Halaman ada 2 macam, yaitu Angka Romawi Kecil dan Angka Latin.
3.3.1 Angka Romawi kecil
a. Digunakan untuk bagian awal tugas Akhir (LIHAT BUTIR 2.1), kecuali halaman sampul.
b. Letak tengah 2,5 cm dari tepi bawah kertas.
c. Khusus untuk halaman judul. Penomorannya tidak ditulis tetapi tetap diperhitungkan dalam daftar isi
3.3.2 Angka Latin
a. Digunakan untuk bagian isi Tugas Akhir dan bagian akhir Tugas Akhir.
b. Letak : sudut kanan atas: 1,5 cm dari tepi atas kertas dan 3 cm dari tepi kanan kertas.
c. Khusus untuk halaman pertama setiap bab, penomorannya diletakkan di tengah, 2,5 cm dari tepi bawah kertas
3.4 Halaman Sampul
Halaman sampul KTI, secara umum, mempunyai karakteristik sebagai berikut:
a. Halaman sampul KTI (hasil) terbuat dari karton tebal dilapisi kertas linen biru tua)
b. Semua huruf harus dicetak dengan tinta kuning emas dengan spasi tunggal (line spacing= single) dan ukuran harus sesuai dengan contoh di lampiran 1.
c. Ketentuan halaman sampul:
-Diketik simetris di tengah (center)
-Judul tidak diperkenankan menggunakan singkatan. Kecuali nama atau istilah contoh : PT,UD, CV dan tidak disusun dalam kalimat tanya serta tidak perlu ditutup dengan tanda baca apapun.
- Logo Labschool: Logo Labschool UNJ dengan diameter 2,5 cm dan dicetak dengan warna emas, Judul KTI, nama, NIP, SMP Labschool Jakarta, Yayasan Pembina Universitas Negeri Jakarta, Tempat Bulan & tahun disahkannya KTI dan dituliskan dalam angka dengan format 4 digit (contoh : Januari 2013)
- Informasi yang dicantumkan pada punggung halaman sampul adalah: Nama lengkap, dan NIP siswa, judul KTI, Tahun disahkannya KTL. Informasi yang dicantumkan seluruhnya menggunakan huruf besar, dengan jenis huruf Times New Roman 12 poin, dan ditulis di tengah punggung halaman sampul (center alignment)
3.5. Halaman Pengesahan
a. Halaman pengesahan KTI ditulis dengan spasi tunggal (line spacing= single), tipe Times New Roman 12 poin sesuai dengan contoh pada lampiran 5.
3.6 Kata Pengantar/ Ucapan Terima Kasih.
a. Halaman kata pengantar atau ucapan terima kasih, secara umum, adalah sebagai berikut :
b. Semua huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi 1,5 (line spacing=1,5 lines) dan ukuran sesuai dengan contoh pada lampiran 5.
c. Jadul kata pengantar atau ucapan terimakasih ditulis dengan Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar.
d. Urutan pihak pihak yang diberi ucapan terimakasih dimulai dari pihak luar, lalu keluarga atau teman.
e. Jarak antara judul dan isi kata pegantar/ ucapan terima kasih adalah 2x2 spasi
3.7. Daftar Isi
Halaman daftar isi secara umum adalah sebagai berikut:
a. Sesuai huruf ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, spasi tunggal (line sparing = single).
b. Khusus untuk judul tiap bab ditulis dengan tipe time new roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (capital)
c. Contoh dafar isi dapat dilihat pada lampiran 8.
d. Jarak antara judul dengan isi dftar isi adalah 3 spasi
3.8. Daftar Tabel, Daftar Gambar, dan Daftar Lain
Ketentuan penulisan Daftar Gambar Tugas Akhir secara umum adalah sebagai berikut:
a. Semua hufur ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin dalam spasi tunggal (line spacing = single)
b. Khusus untuk judul Daftar Gambar ditulis dengan tipe Times New Roman 12 poin, dicetak tebal dan huruf besar (kapital)
3.9. Isi Tugas Akhir
Bagian tubuh/pokok memuat uraian/penjabaran yang dilakukan oleh penulis. Penjabaran mancakup tinjauan pustaka, metode penelitian, dan hasil serta pembahasannya. Sistematika yang dipakai dalam penulisan KTI adalah sebagai berikut:
1. PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Latar belakang menjelaskan tentang pentingnya pembahasna maslah atau alas an yang mendorong penulis untuk memilih tema/topic yang sudah dipilih. Mungkin juga berisi tentang tulisan yang sudah ada sebelumnya.
1.2 Perumusan Masalah
Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.
1.3 Tujuan
Tujuan penulisan adalah menjelaskan pokok-pokok atau hal-hal yang akan dikerjakan untuk memecahkan masalah. Tujuan akan memberikan arah yang lebih jelas/focus pada permasalahan yang sedang dibahas. Memberikan gambaran tentang hasil-hasil yang akan dicapai.
1.4 Ruang Lingkup/Pembatasan Masalah
Memeberikan batasan tentang maslah yang sedang dibahas. Masalah yang dibahs supaya tidak melebar ke masalah-maslah lain sehingga tidak focus pada masalah yang diajukan.
1.5 Teknik Pengumpulan Data
Pada bagian ini menjelaskan tentang cara memperoleh data yang digunakan untuk memperkuat alas an dalam pembahasan maslah.
2. PEMBAHASAN
1. Landasan Teori
Memaparkan tentang topik yangdibahas sesuai dengan teori-teori yang mendukung topik yang sudah dipilih. Paparan minimal dapat menjawab pertanyaa: apa?, bagaimana?, dan untuk apa topik tersebut.
2. Analisis Interprestasi Opini
Menjelaskan maslah yang sudah dipilih berdasarkan pendapat pribadi sesuai dengan kajian teori yang sudah dipaparkan sebelumnya. Memberikan interprestasi dan pendapat-pendapat sesuai dengan kajian teori dan data-data yang sudah didapatkan sebelumnya.
3. Ilustrasi Tabel, Gambar, dll.
Yang tergolong gambar adalah gambar, grafik, dan diagram. Ketentuan pembuatan tabel dan gambar adalah sebagai berikut.
a. Gambar. Grafik, dan Diagram diberi nama.
b. Penulisan nama tabel, gambar, dan lainnya menggunakan huruf besar di awal kata (title case)
c. Tabel dan gambar ditempatlan di antara bagian teks yang paling banyak membahasnya.
d. Tabel dan gambar sealu simetris ditengah (center) terhadap halaman.
e. Nomor tabel dan gambar harus menyertakan nomor bab tebel dan gambar tersebut berada. Misalnya tabel 1.1 berarti tabel yang ada di bab 1. Gambar diperlukan untuk memperjelas pembahasan dan memudahkan pembaca dalam memahami maksud dari penulis.
3. PENUTUP
A. Kesimpulan
Menjelaskan tentang analisa dari bab pembahasan secara lebih singkat. Kesimpulan adalah merupakan jawaban dari pertanyaan yang dikemukakan pada bagian pendahuluan. Kesimpulan disampaikan secara berurutan sesuai dengan pembahasan.
B. Saran-Saran
Berdasarkankesimpulan yang sisampaikan kemudian penulis menyampaikan saran-saran untuk perbaikan. Saran-sarah tersebut sebagai solusi untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas.
Pedoman Kartul
Pengalaman
SAKSI 2016
Assalamu’alaikum wa
rahmatullahi wa barakatuh.Saya disini hari ini akan menceritakan pengalaman
menjalani kegiatan SAKSI 2016,SAKSI adalah singkatan dari studi apresiasi dan
kepemimpinan siswa indonesia,ya dari nama nya saja sudah kelihatan kalau di
SAKSI kami akan diajarkan cara memimpin dan menghormati orang yang lebih tua
/senior/orang yang lebih berpengalaman.
Kegiatan SAKSI di
laksanakan pada tanggal;5-7 februari 2016 di DODIK LATPUR,Gunung
bunder,Bogor,jujur dengan ikut serta nya saya dalam kegiatan ini sampai detik
ini saya masih belum memahami hikmah dari kegiataan SAKSI ini,saya percaya
bahwa unutuk melakukan sesuatu apapun itu kita harus memiliki niat dan semangat
jika tidak ada kedua hal tersebut kita tidak akan menjalani kegiatan tersebut
dengan baik,Dari pengamatan saya 8 dari 10 siswa labschool tidak memiliki niat
dalam menjalani kegiatan tersebut.Di kegiatan saksi kita juga diajari banyak
hal mulai dari cara menghadapi ular,apa itu pemimpin,dan masih banyak
lagi.secara keseluruhan saya sangat tidak setuju dengan acara ini,karna ada
pepetah mengatakan”do what you love and love what you do” lakukanlah apa yang
kamu sukai saya mempunyai bukti nyata tentang hal ini saya bermain basket 4 jam
tapi saya tidak merasa lelah,tapi saya lari jum’at 1 jam saya merasa sangat
lelah,kenapa? Karna saya menyukai bermain basket dan saya sangat niat dalam hal
itu.
Saksi 2016
Pelantikan Pramuka SMP Labschool Jakarta
Pada hari Sabtu,27 Februari 2016,murid-murid kelas 7 melaksanakan pelantikan Pramuka Penggalang di daerah Depok, tepatnya di Studio Alam TVRI. Kami berangkat dari Labschool menggunakan tronton. Satu tronton berisi 4 regu. Kami menikmati perjalanan dengan berbincang-bincang dengan teman-teman. Perjalanannya tidak terlalu lama.
Sesampainya di sana,kami langsung turun dari tronton dan menuju ke lapangan utama. Di lapangan, kami berbaris sesuai regu. Setelah itu, ketua regu diberi arahan oleh kakak pelatih dan pembina Pramuka. Kemudian setelah ketua regu balik ke regunya masing-masing, mereka mengarahkan anggotanya agar menyiapkan barang-barang,yaitu : buku SKU,bendera semaphore,pulpen,tali,dan minuman. Barang-barang itu akan digunakan saat acara wide games. Kemudian kami diberi soal-soal yang harus dijawab oleh setiap regu untuk dapat memulai acara wide games. Setelah kami menyelesaikan soal-soal tersebut, kami mengumpulkannya lalu nama regu kami dipanggil untuk memulai acara wide games.
Setelah itu,kami langsung memulai acara wide games. Kami berjalan mengikuti arah yang ditunjukkan oleh pita merah yang diikat di pohon. Saat kami sampai di pos pertama, kami langsung melapor kepada kakak penjaga pos. Di sini, kami harus menyebutkan kode kehormatan Pramuka, yaitu Tri Satya dan Dasa Darma, serta kami juga harus menyebutkan cara pengamalan Dasa Darma. Lalu kami meminta tanda tangan kakak penjaga pos agar dapat melanjutkan perjalanan.
Selanjutnya kami berjalan menuju ke pos berikutnya, yaitu pos dua. Setelah kami melapor di pos kedua, kami harus menunjukkan huruf-huruf dengan bendera semaphore dari A sampai Z, kami juga harus dapat menyebutkan arti kalimat yang ditunjukkan oleh kakak penjaga pos dengan bendera semaphore. Setelah kami dapat melakukan itu semua, kami meminta tanda tangan agar dapat menuju ke pos tiga.
Di pos tiga, setelah kami melapor, kakak penjaga pos memberi arahan kepada kami untuk membuat tandu menggunakan tali dan bambu yang sudah disediakan. Setelah itu, kami langsung menaruh tongkat dan barang-barang yang lain di bawah pohon. Kemudian kami mulai membuat tandu dengan menggunakan dua teknik simpul tali temali, yaitu simpul pangkal dan simpul jangkar. Setelah itu,kami mencoba mengangkat salah satu anggota regu yang menjadi korban untuk menguji kekuatan tandu tersebut. Kemudian kami meminta tanda tangan ke kakak penjaga pos.
Kami langsung menuju ke pos empat. Letak pos tiga dan pos empat sangat dekat. Kegiatan di pos empat ini adalah mengangkat korban menggunakan tandu yang tadi sudah dibuat di lintasan yang sudah disusun oleh kakak-kakak panitia dari garis mulai sampai garis akhir. Kami harus sangat berhati-hati saat melakukan kegiatan di pos ini. Setelah itu, kami meminta tanda tangan ke kakak penjaga pos.
Kemudian kami menuju kembali ke lapangan utama. Di sini, kami harus melakukan PBB sesuai perintah yang diberikan. Setelah itu, kami diberi arahan tentang kegiatan selanjutnya. Lalu kami harus mengumpulkan buku SKU kami ke kakak panitia untuk ditandatangani agar kami dapat dilantik. Kemudian kami diberi soal tentang sandi-sandi Pramuka dan morse. Setelah kami mengumpulkan soal tersebut ke kakak panita,kami berbincang-bincang sambil menunggu regu lainnya.
Setelah waktu sholat,kami melaksanakan makan siang. Kami makan siang dengan menggelar tikar di lapangan utama. Kami memakan bekal yang sudah kami bawa dari rumah. Setelah itu,kami melipat tikar dan beristirahat sejenak. Kami berjalan-jalan di sekitar lapangan utama.
Kemudian kami latihan upacara pelantikan. Setelah berlatih,kami melaksanakan upacara pelantikan. Kemudian acara ditutup oleh penampilan senam semaphore. Lalu kami ke tronton dan kembali ke Labschool.
